3º CICLO DE PRIMARIA

La isla del tesoro, juego en línea para mejorar la conviencia

2011-04-11T22:53:00.000+02:00

Juego para uno, dos o tres jugadores. Llega a la meta eligiendo la respuesta que facilite una mejor convivencia y supera diferentes pruebas para conseguirlo.

¡Anímate y llega hasta el tesoro!

P.D. Un divertido juego, aunque, eso sí... en él no se ha tenido en cuenta el lenguaje sexista y está todo en masculino.

Acceso al juego

LA CUARESMA

2011-04-04T13:37:00.003+02:00

zonaClic - actividades - La Cuaresma

"EL FLAMENCO": ACTIVIDAD INTERCILTURAL

2011-03-31T20:08:00.002+02:00

GINCANA DEL SABER

2011-03-08T19:11:00.002+01:00

zonaClic - actividades - Gincana del conocimiento - Ciclo superior

Solidaridad

2011-02-08T22:32:00.001+01:00

zonaClic - actividades - Educación para la solidaridad

Educación en valores

2010-11-23T16:21:00.003+01:00

zonaClic - actividades - El niño que tenía mal carácter

SOPAS DE LETRAS

2010-11-16T20:24:00.004+01:00

VALORES EN LA ESCUELA

2010-11-16T12:55:00.000+01:00

City Salud es un juego online a través del cual los niños aprenden valores como una alimentación saludable, la actividad física, la higiene y el descanso a medida que avanzan por los escenarios del juego, a la vez que se fomenta la prevención de hábitos nocivos como el consumo de tabaco y alcohol. Dirigido a niños y adolescentes, esta avanzada herramienta está disponible en varios idiomas, en concreto, castellano, euskera, gallego, catalán, valenciano e inglés.

A lo largo de City Salud, una ciudad del futuro, los niños deben recorrer distintos escenarios a través de la resolución de pruebas, 58 en total, recopilando información sobre la salud, e interactuando con otros personajes y objetos. Cada participante podrá personalizar su personaje y cambiar su apariencia las veces que quiera. También pueden participar de forma segura en seis juegos multijugador y un chat guiado, con preguntas y respuestas cerradas, factores que dotan de interactividad y añadido atractivo para los niños. El objetivo final: descubrir el secreto que esconde esta misteriosa y atrayente ciudad del futuro.

Para ayudarle en su recorrido por City Salud, el niño podrá consultar 30 fichas pedagógicas, que se pueden descargar e imprimir en un apartado especial, las cuales versan sobre diferentes temáticas como “El agua y la hidratación”, “Uso de las nuevas tecnologías”, “Tener un animal en casa”, los “Buenos modales” o “La convivencia intercultural”, entre otros.

Dichos contenidos, por su alto nivel educativo, se pueden utilizar en los colegios, hasta los 12 años aproximadamente, pues coinciden con el temario de asignaturas como Conocimiento del Medio y Educación Física, a la vez que, a través de su uso, se potencia el manejo de las nuevas tecnologías.

GENERADORES DE EJERCICIOS PERSONALIZADOS

2010-10-12T13:30:00.001+02:00

Ejercicios para el primer grado Hojas de ejercicios PRE-hechos para varios temas del matemáticas de PRIMARIA . ¡Solo pulsar en el enlace para hacer una hoja! Son generados aleatoriamente.	Ejercicios para el segundo grado Hojas de ejercicios PRE-hechos para varios temas del matemáticas de PRIMARIA. ¡Solo pulsar en el enlace para hacer una hoja! Son generados aleatoriamente.
Ejercicios para el tercer grado Hojas de ejercicios PRE-hechos para varios temas del matemáticas de PRIMARIA. ¡Solo pulsar en el enlace para hacer una hoja! Son generados aleatoriamente.	Ejercicios para el cuarto grado Hojas de ejercicios PRE-hechos para varios temas del matemáticas de PRIMARIA. ¡Solo pulsar en el enlace para hacer una hoja! Son generados aleatoriamente.
Ejercicios para el quinto grado Hojas de ejercicios PRE-hechos para varios temas del matemáticas de PRIMARIA. ¡Solo pulsar en el enlace para hacer una hoja! Son generados aleatoriamente.
Operaciones Básicas Operaciones básicas (adición, sustracción, multiplicación, y división) de números enteros. Incluye formato vertical (en columna) o horizontal (en fila); división con residuos; sumandos, minuendos, sustraendos, factores, divisores etcetera que faltan. Ajuste fácilmente el rango de números.	Tablas y listas de números Listas de números para aprender a contar por incremento o por multiples (de cinco en cinco, de tres en tres, etcetera). Escoja una tabla con números en cajas o una lista. Puede ajustar el incremento por lo cual se cuenta y el rango de números.
Sumas Sumar números enteros en forma horizontal (fila) o vertical (columna). Hay hasta 6 sumandos. Se puede elegir ejercicios con sumandos faltantes o ejercicios de sumas sin llevar.	Numerales romanos Hojas de ejercicios para escribir numerales romanos como números normales o viceversa.
Reloj / tiempo Ejercicios para decir la hora de las agujas de un reloj o dibujar las agujas de la hora dada.	Convertir unidades de medidas Hojas de ejercicios para convertir unidades de medición - incluyendo y sistema métrico y inglés.
Ejercicios de fracciones 1 Suma, resta, multiplicación y división de fracciones y números mixtos.	Hojas de ejercicios de fracciones 2 Simplificar (reducir) fracciones, fracciones equivalentes, convertir fracciones en números mixtos y viceversa. Se puede seleccionar el rango del numerador, denominador y parte entero.
Factorizar números Hojas de ejercicios para hallar la descomposición de números a factores primos.	Redondear números Hojas de ejercicios para redondear números a la decena, centena, millar, etc. más cercana, o redondear números decimales.
Convertir fracciones en decimales y viceversa Hojas de ejercicios o para convertir fracciones en decimales o para convertir decimales en fracciones. Se puede ajustar el nivel de dificultad.	Hojas de ejercicios de decimales Las operaciones básicas de números decimales, en forma vertical (columna) o horizontal (fila).
Convertir tantos por ciento en decimales y viceversa Hojas de ejercicios para convertir tantos por ciento en decimales o decimales en tantos por ciento. Se puede hacer un hoja mixta con los dos tipos de ejercicios.	Convertir un número en tanto por ciento Hojas de ejercicios fáciles para calcular el tanto por ciento de un número. Opciones para usar décimos, centésimos, milésimos; para hacer hojas de "arimética mental"; y para ajustar el rango, incremento y nivel de dificultad.
Calcular porcentajes Los problemas pueden ser de tres tipos principales: (1) calcular porcentaje, (2) calcular tanto por ciento o (3) calcular el número base. Se puede escoger los términos de los problemas; permitir el uso de décimos, centésimos y milésimos; y determinar el rango e incremento de los números del problema.	Calcular raíces cuadradas Se puede escoger a calcular la raíz cuadrada de números cuadrados, de otros números enteros, o de números decimales. Hay también hojas de ejercicios más complejos que incluyan otras operaciones, como adición o multiplicación, además que calcular la raíz cuadrada.
Exponentes Ejercicios de exponentes, con varias opciones.	Valor posicional & notación científica Escribir números en forma expandida, en manera normal o en notación científica, con varias opciones.

EMPECEMOS CON LAS MATES

2010-09-23T19:10:00.003+02:00

Ya es hora de empezar a trabajar y aprender con el ordenador y por eso un buen lugar en internet para aprender las MATEMÁTICAS es éste, así que adelante y que os lo paséis bien comprobando lo que habéis aprendido vosotros mismos. Pincha sobre la imagen y te llevará a las actividades.

En esta otra página encontrarás fichas para poder imprimir y hacer en casa para así poder reforzar tus conociemientos en lo que has aprendido en la clase: (Pincha sobre la imagen y te llevará alli).

Y si lo que necesitas ahora a principio de curso es repasar un poco las tablas de multiplicar o estudiartelas sólo tienes que entrar en esta página y seguro que acabarás aprendiéndolas todas. ¡ANÍÍÍÍÍÍMATE!

VIAJE FIN DE CURSO: 2ª ESTACIÓN: PORT AVENTURA!!!

2010-05-27T19:37:00.002+02:00

VIAJE FIN DE CURSO: 1ª ESTACIÓN: AL BIOPARC!!!

2010-05-24T19:15:00.007+02:00

Por fin llega el día por el que tanto hemos trabajado este año... el viaje de fin de curso...

El pasado 13 de Mayo los alumnos y profesores de 6º de LA PINAETA disfrutamos de la visita al Bioparc, un precioso paisaje y muchos animales nos estaban esperando.
En primer lugar hicimos un taller donde la monitora de Bioparc nos explicaba los diferentes tipos de pelo de los animales y los tipos de huesos, asi como la evolución del mono.

Todos impacientes, pasamos al parque, donde en un enclave unico estan los animales de la Sabana Africana, en un hábitat, lo "más" parecido al natural, los animales estan cuidados y tienen su espacio no como en el antiguo zoo de Valencia que casi no se podian mover.

Nos encanto ver animales que nunca habiamos visto y todo el paisajes que engloba Bioparc.

De regreso a Puerto de Sagunto solo habia dos temas de conversación, los animales y...la segunda estación del viaje de fin de curso, días 17 y 18... PORT AVENTURA!!

Domus Baebia

2010-03-08T12:22:00.008+01:00

A pesar de la amenaza de lluvia los intrépidos de tercer ciclo nos fuimos a la excursión preparada a Sagunto, a la casa Domus Baebia. Al llegar dos "romanas" nos estaban esperando para contarnos la historia romana de Sagunto y en concreto de la casa museo que estábamos visitando.
Luego, divididos en dos grupos hicimos dos talleres: uno de cocina y otro de mosaicos. Al alumnado le gustó pese a ser una excursión más didáctica que lúdica.

Lamentablemente, al salir, el tiempo atmosférico no acompañaba y por precaución tuvimos que volver al cole y anular la segunda parte de la excursión, que era terminar de pasar el día todos juntos en el Castillo de Sagunto y comer en armonía. Otra vez será...

Parque de tráfico.

2010-02-16T11:52:00.002+01:00

El martes 9 de febrero tuvimos una visita al Parque de Tráfico de Sagunto.
En un principio todos estuvieron muy atentos a la teoría...pero cuando llegó la hora de ponerla en práctica a más de uno se le olvidó (ni semáforos, ni cedas, ni stops, ni nada de nada).Son un encanto de alumnos pero como conductores,¡Qué peligro!

EXCURSIÓN AL ECOPARQUE DE CASTELLÓN.

2010-01-29T22:47:00.010+01:00

El pasado 28 de Enero los alumnos y profes de 6º nos fuimos a visitar el Ecoparque de la ciudad de Castellón. Nuestro objetivo estaba claro cual era: tratar de concienciar a nuestr@s alumn@s sobre la necesidad de cuidar el Medio Ambiente que tanto nos reclama. Por nuestra parte que no quede porque trataremos de hecerles partícipes de nuestra sensibilidad hacia este tema.

Nada más bajar del autobús las monitoras nos esperaban para iniciar la visita.

Pero lo primero de todo, como no, el almuercito.

Despues de recargar pilas, entramos en el edificio y, nos pasaron un video sobre el reciclaje en el cual los alumnos fueron partícipes también de un taller para poner en práctica lo que habían aprendido.

La visita continuó haciendo un recorrido por el ecoparque y terminó entrando el la sala de máquinas; pudiendo ver in situ, como se lleva a cabo el proceso de reciclar todo el vidrio, papel y plástico que llega de la ciudad de Castellón durante las 24 horas del día.

Despues tocaba comer; ¿dónde? en El Pinar, un precioso parque cerca del Grau de Castellón.

Al teminar la visita tanto la encargada como la monitora felicitaron a los profes por el comportamiento de los alumnos.

Un día estupendo.

PINAETA Y FARTONS POLO.

2010-01-24T21:23:00.007+01:00

Los alumnos de 6º visitaron el pasado jueves 21 de Febrero la fábrica de Fartons Polo, en Alboraya.

Allí nos esperaban los monitores de Educo y una de las empleadas de la fábrica. El recibimiento fue de lo más dulce: chocolate y fartons, como no.

Ya dentro, pudimos ver la fábrica : las maquinarias( aunque no en funcionamiento) que utilizan los operarios para la fabricación dels fartons.

Los alumnos y profesores estuvimos muy entretenidos haciendo: fartons, ensaimadas, trenzas....y otros muchos dulces .Eso sí, no sin antes, habernos puesto nuestro gorro y lavado las manos.

Al finalizar la visita y el taller nutricional nos regalaron una bolsa degustación de fartons y muakis.

Parque de Cabecera, en Valencia, sería el lugar elegido por los profes para comer y pasar la tarde hasta que llegara el momento de regresar a Pinaeta.

Aquí tenéis el reportaje de la excursión. ¡Disfrutad de el!.

La siguiente excursión el próximo jueves 28 de enero a Castellón, a la planta envasadora y de reciclaje.

EL DIA DEL ARBOL.

2010-01-24T19:47:00.007+01:00

El pasado lunes 18 de Enero los alumnos de 6º A celebraron por anticipado el

Día del árbol.
Acción ecologista Agro estuvo con los alumnos.
Primero en el aula que, de forma lúdica, a través de un juego sobre el medio ambiente hizo que estuvieran muy entretenidos y se lo pasaran genial.
Una vez terminado el juego bajaron al patio donde les esperaba el huerto escolar.
Cada uno eligió una planta (romero, espliego, tomillo y manzanilla) y...¡azada en mano! parecía que lo hicieran todos los días.

¡Enhorabuena chicos!, habéis contribuido un poquito con el medio ambiente y sobre todo con nuestro huerto escolar.

Aquí tenéis las fotos del día.

LOS DEL TERCER CICLO OS DESEAN UNA FELICES FIESTAS

2009-12-15T21:56:00.006+01:00

CRISTINA NOS FELICITA NOELMENTE Y MARILÓ MUSICALMENTE

GRACIAS COMPAÑERA MARILÓ POR TU DEDICACIÓN Y SENTIDO DEL HUMOR.TE ESPERAMOS EN EL COLE Y QUE COMAS MUCHA PASTA ESTAS NAVIDADES.

EXCURSIÓN A LA SIERRA DE ESPADÁN

2009-11-09T12:42:00.011+01:00

El pasado viernes 6 de noviembre los alumnos de 6º y 4º y algunos profes fuimos de excursión a la Sierra de Espadán.

Nada más llegar MªJosé, Rubén y César , los monitores, nos recibieron en Chóvar y despues de almorzar explicaron que íbamos a conocer.

La primera parada fue en el Embalse de Ajuez. Ajuez es un término de origen árabe cuyo significado es "tierras comunales dedicadas al pastoreo".

Las señales nos llevan a recorrer el barranco Ajuez por su parte izquierda. El camino, en ligero ascenso y con tierra pedregosa, nos conduce entre grupos de pinos y sobretodo de alcornoques, algunos de ellos con su tronco desnudo.

Aunque el sendero va en ligero ascenso , no es inconveniente para que los super-alumnos de la Pinaeta llegaran a la segunda parada: la Fuente Fresca. Aunque nos imaginábamos una gran fuente solo pudimos ver un fino hilo de agua.

Allí pudimos descansar un poco hasta seguir subiendo, que aunque el camino era pedregoso no nos impidió llegar a las Minas de Cinabrio, fue nuestra última parada.

Una vez concluida la ruta tocaba bajar, nos esperaba una merecida comida para recargar pilas ya que luego los alumnos estuvieron muy entretenidos con los juegos que les habían preparado los monitores.

THE SOLAR SYSTEM

2009-06-23T14:06:00.003+02:00

En la clase de 6º hemos acabado el curso con un proyecto sobre el Sistema Solar.

Primero nos pusimos en grupos y decidimos qué aspecto del sistema solar queríamos reflejar en nuestro mural y después nos pusimos manos a la obra. Los grupos que hicimos fueron los siguientes:

- Mohamed, Yahia y Rafa que elaboraron el mural "The Planets"
- Santi, Tamara, Hafida y Hajar con el mural llamado "Saturn"
- Vasyl, Felipe, Dani, Ángel, Marco y Jose con "The Solar System"
- Majda, Luisa, John y Felipe con "The Sun"

Al final, cuando terminamos los murales, hicimos una exposición por grupos de nuestro mural al resto de la clase. El resto de compañeros nos escuchó e hizo preguntas para poder evaluar nuestro trabajo. Valoraron nuestro trabajo en equipo, la presentación y aquello que contamos.

Hemos trabajado muy a gusto con este projecto y hemos repasado contenidos ya trabajados en C.M.. También hemos descubierto nuevas cosas sobre el Sistema Solar.

A continuación podéis ver algunas fotos donde aparecen nuestros murales.

COMERCIO JUSTO

2009-06-16T14:07:00.003+02:00

¿Sabemos que es el comercio justo? Esto es lo que han intentado aprender hoy los niños de quinto a través de la fundación "La tenda de tot el mon" del Puerto de Sagunto. A través de "El juego del Comercio" los niños han intentado reconocer la injusticia que afecta a algunos grupos de personas que nos rodean y sensibilizarnos respecto de realidades diferentes a la nuestra.
Aquí os dejo unas cuantas fotos para que veais como trabajaron en equipo.

Fresh news about the planet Mars

2009-06-16T09:48:00.002+02:00

Notícias frescas sobre el planeta Marte.

Para aquellos que os gusta mirar al cielo y ver la luna y las estrellas. Este verano tenemos la gran opotunidad de ver el planeta Marte tan grande como la luna.

Mira la siguiente presentación y conocerás más sobre este acontecimiento único que ni tu, ni tus hijos ni tus nietos tendrán la oportunidad de volverlo a ver.

Marte

View more OpenOffice presentations from pinaeta.

Felices vacaciones y feliz verano a todos.

HAPPY HOLIDAY!

JUEGOS DE MEDIACIÓN ESCOLAR

2009-05-29T18:09:00.010+02:00

La última tarde de este curso en la clase de quinto la hemos pasado de forma diferente. Con la ayuda de MºCarmen, hemos propuesto dos juegos completamente desconocidos para los niños. El primero de ellos lo hemos titulado "Los cuatro taxistas". El desarrollo es el siguiente:
- Se divide la clase en dos grupos (un grupo de cuatro niños; un segundo grupo con el resto de niños de la clase).
- Pegamos cuatro carteles en clase con el nombre de las cuatro estaciones a las que tenemos que conseguir llegar: estación norte, estación sur, estación este, estación oeste).
- Se les da las consignas a los taxistas (1r taxista: no puede llevar a los chicos; 2º taxista: no puede llevar a las chicas; 3r taxista: no puede llevar a la gente que lleve calcetines; 4º taxista: no puede llevar a los niños que no lleven calcetines.
- El resto de niños llevará un papel donde los taxistas que les lleven a las diferentes estaciones les tendrán que firmar.
- Por último, se les dice que el primer niño que consiga que le firmen los cuatro taxistas será el ganador del juego.

El objetivo que hemos querido conseguir con este juego es ver cómo se sienten después de ser "discriminados" por cualquiera de los motivos que sólo conocían los taxistas y hacerles reflexionar y ver que en nuestro día a día se dan muchas de estas situaciones.
Aquí podeis ver algunas imágenes de que cómo se desarrolló el juego y la cara de enfado de muchos de ellos cuando les decían NO.

El segundo de los juegos lo hemos titulado "Piensa con la cabeza". El desarrollo es el siguiente:
- Sacamos a cuatro niños de la clase.
- El resto no quedamos dentro formando un círculo cerrado y les damos la siguiente consigna: La única forma de dejar entrar en el círculo a los conpañeros que están fuera es que lo pidan "POR FAVOR".
- A los niños que están fuera sólo se les dice que tienen que conseguir entrar en el círculo como sea.

Nuestro objetivo con este juego ha sido hacerles ver que no todo se consigue utilizando la fuerza sino más bien la cabeza y la buena educación a la hora de pedir las cosas.
En el desarrollo del juego hemos podido comprobar cómo nos cuesta pedir las cosas utilizando tan sólo dos palabras para conseguirlas: POR FAVOR... Aquí os dejamos algunas imágenes del juego.

juegos mediación escolar

Si queréis conocer más sobre este tipo de juegos de mediación escolar, aquí os dejo una página que puede ser interesante. ¡Ya nos contaréis!

VIAJE DE FIN DE CURSO

2009-05-26T17:14:00.006+02:00

Los alumnos de quinto y sexto de nuestro cole estamos en PORT AVENTURAAAAA!!!Tanto tiempo esperando y por fín ha llegado el día. Esta mañana había muchos nervios en la puerta del colegio por subir al autobús y llegar cuanto antes al parque de atracciones; ¡normal! ¿Quién no se pondría nervioso sabiendo que va a disfrutar de uno de los mejores viajes que hemos tenido durante este curso escolar?
Dentro de poco espero tener imágenes para enseñaros a todos lo bien que nos lo pasamos.

JUEGOS DEL MUNDO PARA EL CANAL 7

2009-03-28T13:29:00.009+01:00

El pasado martes por la tarde, nuestros alumnos del tercer ciclo tuvieron la oportunidad de salir en la tele enseñándole a muchos otros niños de Sagunto y alrededores, diferentes juegos del mundo. Todos disfrutamos mucho de esta experiencia: los niños de quinto y sexto, sus tutoras y el maestro de EF que nos ayudó para que todo saliera a la perfección.
Solo me queda felicitar a los presentadores de los diferentes juegos ya que lo hicieron genial y todos los niños en general, por su entrega en los juegos.
Y ahora, disfrutad de las siguientes imágenes que resumen una tarde perfecta!!

HISTORIAS DE PIRATAS

2009-03-12T17:56:00.004+01:00

El pasado 26 de febrero los alumnos y alumnas del PAE fuimos a una exposición sobre piratas en la Fundación Bancaja de Sagunto.
Alli nos enseñaron trabucos, pistolas y todo tipo de armas características de los piratas; también nos hablaron de los barcos,de la vestimenta,de mapas...
No solo habian hombres piratas,sino que tambien habian dos mujeres piratas.
Existieron tres tipos de piratas:los Filibusteros,los Corsarios y los Bucaneros.

CARNAVAL 2009

2009-03-05T11:51:00.009+01:00

Después de varias semanas de duro trabajo en la confección de los disfraces,por fín llegó el gran día de Carnaval.

La verdad es que los niños/as de 6º y las maestras hemos disfrutado mucho llevando a cabo esta tarea aunque también nos ha dado algún quebradero de cabeza.

Los disfraces de mariposasy murciélagos quedaron muy bien y el hecho de poderselos llevar a casa les motivaba bastante a la hora de realizarlos .

Aquí podeis ver algunas fotos del proceso.

CARNAVAL 2009, El carnaval de los animales

2009-02-26T22:43:00.007+01:00

Uff! Nos ha costado pero, al final, hemos llegado! Y todo porque los niños de quinto nos hemos difrazado de tortugas... y todos sabeis lo lentas que caminamos; aunque, menos mal que las panteras con las que convivimos en clase nos han pegado un empujoncito para que no llegaramos al blog dos meses después!! En fin, aquí teneis una pequeña muestra de lo bien que quedaron nuestros disfraces:

Si quereis ver más, pinchad encima de la foto.

EL DIA DEL ÁRBOL

2009-02-01T18:43:00.003+01:00

El pasado lunes, 26 de enero, los niños de quinto celebramos el día del árbol en nuestro colegio. Tuvimos una primera parte teórica en la que aprendimos la importancia de la vegetación y contestamos a las preguntas ¿qué hace desaparecer la vegetación? y ¿qué haremos para tener más vegetación?. La segunda parte consistió en la plantación de plantas aromáticas en el patio del colegio: cogimos las hazadas y cavamos un agujero en el suelo; pusimos las plantas dentro de él; tapamos las plantas; y por último las regamos.
¿Quieres ver cuál fue el resultado?

OPERACIONES ON LINE

2009-01-28T22:32:00.001+01:00

1.- Selecciona el tipo de operación y el modo de resolución.

2.- Indica el número de páginas y las cifras máximas para generar las operaciones.

3.- Pulse crear.

4.- Si pones la opción de arrastrar o la de teclado podrás ponerlo a imagen completa pinchando sobre el icono azul de arriba a la derecha.

PREPARAMOS LA NAVIDAD

2008-12-22T22:33:00.004+01:00

Los últimos días de clase hemos hecho muchas cosas, entre ellas, preparar y decorar los pasillos de nuestro colegio. De esta forma, los niños y niñas de quinto han querido felicitar las fiestas a todos!! Mirad todo lo que han trabajado!

EDUCACIÓN VIAL

2008-12-21T00:09:00.007+01:00

El pasado martes 15 de diciembre los niños y niñas de la clase de quinto fuimos a la Escuela Municipal de Tráfico. Allí aprendimos algunas de las normas que debemos tener claras a la hora de conducir. Coches a pedales, con motor... fuimos capaces de todo! Aunque como podréis ver, todavía nos queda mucho que aprender!!

Ver video (1)

Ver video (2)

VISITA AL CASTILLO DE SAGUNTO

2008-12-11T11:44:00.002+01:00

Trabajamos las TIC

2008-11-16T12:57:00.004+01:00

Página muy interesante para trabajar en el aula de informática con los alumn@s del tercer ciclo de primaria:

NUESTRAS OPINIONES: "THE FAR WEST"

2008-11-07T16:15:00.001+01:00

LO QUE OPINAMOS SOBRE LA OBRA DE TEATRO
THE FAR WEST

- The best:
· The song
· Cuando John Blake estaba robando
· The sheriff
· Mabel Glamour
· El baile
· El alcalde
· The music
· The dancer
· The dancing

- To improve:
· The music
· The mayor
· Que no siempre haga el papel la misma persona
· The sheriff
· The dancing
· Llamar a los de arriba
· No muy tonto los personajes

- Best characters:
· Mabel Glamour: 11 scores
· Wyatt Berry: 8 scores
· John Blake: 3 scores
· The major: 2 scores
· Sitting Buffalo: 1 score

- Any comment:
· Ha sido muy divertido
· Me ha gustado
· I don’t like the end
· The characters were different than in class
· El final no me ha gustado
· I like it
· La bailarina es guapa
· El baile del indio es chulo
· Tendría que salir si se enamoran

- Average mark: 8,5 points

VEIG,VEIG

2008-11-05T13:11:00.009+01:00

El pasado jueves día 30 de octubre, los niños y niñas de quinto asistimos a la exposición "Veo, Veo". "Veo, Veo" es un proyecto que permite que los niños aprendan, a través de un circuito de juegos, a pensar respuestas, dar opiniones y buscar soluciones además de comprender las raíces de los prejucios, la discriminación i el fenómeno de la víctima inocente.

Primero, cogimos fuerzas durante el almuerzo.

Al entrar, empezamos con la proyección de un video titulado"Gente, gente, qué gente", a continuación nos repartieron los pasaportes y por parejas, empezamos el recorrido a través del circuito de juegos: Las apariencias engañan; Verdadero o falso; Todos menos "yo"; Prejucicios; El chivo expiatorio; Discrimianción; y, por último, Periodistas.

ver fotos

L'ESPORT CONTRA LA DROGA

2008-10-20T16:12:00.004+02:00

Els xiquets i xiquetes de cinquè i sisè de la nostra escola varen poder gaudir d'un dia d'esports en contra de la droga.

Going to the theatre

2008-09-30T19:25:00.010+02:00

Name: THE FAR WEST

Date: Wednesday, 5th November 2008

Time: 9.30

Place: Casa de la Cultura (Port de Sagunt)

Synopsis:

En un banco de la ciudad de Oklahoma se guarda el dinero de los vaqueros de la zona. Entra en el escenario un hombre peligroso que cambia el saco de dinero del banco por otro lleno de papeles de periódico. Después se marcha haciendo antes una sonrisa diabólica.

Aparecerá en el escenario el nuevo sheriff Wyatt Berry, de la ciudad de Oklahoma. Wyatt está muy contento con su nuevo trabajo y quiere hacer que prevalezca la ley y el orden a cualquier precio. Wyatt se para a hablar un poco con el alcalde de la ciudad. El alcalde lo previene de los peligros que hay en la ciudad. El pobre alcalde se pone a llorar después de haber visitado el banco para comprobar que todo iba bien, se da cuenta que han robado todo el dinero y había una nota firmada por el infame John Blake “El rápido”, un ladrón muy peligroso que nadie había sido capaz de coger, con una recompensa de 1000 $. Wyatt consuela al alcalde asegurándole que cogerá a John Blake y lo encerrará detrás de los barrotes para el resto de sus días.

Wyatt decide empezar la búsqueda de John Blake en el salón de la ciudad. Allí es donde conoce a una bonita bailarina, Mabel Glamour, ella le aconseja al sheriff que si quiere cazar a John Blake que hable con los indios Cherokee, que son los mejores cazadores de todo el Oeste. Wyatt piensa que esta es una extraña idea, pero Mabel le dice que los vaqueros y los indios pueden ser amigos también.

Mientras que Wyatt busca a los Cherokee encuentra a Sitting Buffalo, un hombre muy serio y poco hablador y quien siempre dice “How!”. Sitting Buffalo le enseña a Wyatt las destrezas que necesita para ser un buen rastreador: tener la vista de un águila, la velocidad de un caballo, la cautela de un ciervo y las destrezas rastreadoras de un perro. Además le dice al sheriff que para cazar a John Black necesitará como objetos esenciales polvos pica-pica y un silbato.

Wyatt Berry necesitará la ayuda del público para encontrar los objetos que le dijo Sitting Bufalo que iba a necesitar, y una vez los tenga, estará preparado para enfrentarse al ladrón diabólico.

Wyatt sopla el silbato muy fuerte y John Blake se marea. Es entonces cuando el sheriff aprovecha para echarle los polvos pica-pica sobre la espalda del villano. El ladrón no puede parar de rascarse hasta que al final cae al suelo donde puede ser atrapado y llevado a la prisión.

Wyatt Berry, que estaba muy contento por la heroicidad que había hecho, celebra su victoria con la compañía de la bonita Mabel Glamour. Más tarde se despide de todos.

Comienza el Curso

2008-09-29T23:07:00.000+02:00

PORT AVENTURA II

2008-06-21T14:01:00.001+02:00

Aunque más tarde de lo esperado, el pasado jueves 12 de junio, la clase de 5º y las de 6º, junto a los de 6º del colegio Baladre, nos fuimos rumbo a Port Aventura.
El tiempo era perfecto, soleado y sin una nube a la vista, y las ganas no hacían más que aumentar conforme ibamos acercándonos a nuestro destino.
Llegamos pasadas las 11'30 y tras suministrarnos los kilos de crema protectora correspondiente nos dirigimos a las atracciones. eEn realidad, corrimos como locos, no sea que nos perdieramos un sólo segundo de diversión...bueno, y de colas. Porque había bastante gente y las colas por la mañana eran interminables, y no te digo nada las de agua. Parecía que la gente no se había duchado en días porque entrabas seco y salías mojadísimo.
Menos mal que las maestras fueron listas y se llevaron chuvasqueos (de mejor o menor calidad, pero chuvasqueros) y se mojaron menos.
Tras un día intenso y caluroso, llegó la hora de reunirnos para volvernos al Puerto, y unos a las 7 y otros tres cuartos de hora más tarde, fueron apareciendo hasta conseguir estar todos.
Compramos algunos recordatorios para nuestras familias y volvimos hechos polvo y con ganas de coger la camita.
Había sido una excursión inolvidable.

Excursión fín de curso

2008-06-16T12:02:00.008+02:00

Después de mucho batallar para conseguir un día sin lluvia en este lluvioso més de mayo,el pasado día 12 de junio ,partimos rumbo a Portaventura.

El viaje se desarrolló sin novedad y la verdad es que nos salió un día soleado y muy proclive para las atracciones de agua.

Los niños y los no tan niños,lo pasamos en grande y disfrutamos muchísimo apurando hasta el máximo,puesto que llegamos a casa pasadas las 12 de la noche.

La verdad es que en los años que llevamos en el cole siempre hacemos este viaje,pero no nos cansamos nunca puesto que las caras de satisfacción de nuestros alumnos nos empujan a repetirlo año trás año.

Aquí os ponemos las pocas fotos que pudimos hacer,porque para poder juntarlos a todos era un poco complicado.

Fin de curso Port Aventura

Susana y Yeni

VISITA DE LOS ALUMNOS/AS DEL P.A.E. A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL

2008-05-27T18:20:00.004+02:00

El jueves 22 de mayo nos fuimos a la biblioteca municipal del Puerto de Sagunto y nos enseñaron

qué libros nos podíamos llevar a casa y qué otros teníamos que leer en la biblioteca. También

nos explicaron cómo se hacia el carné para el préstamo de libros.

Allí hay un ordenador donde se puede buscar cualquier libro que esté en la biblioteca. Para acabar, el bibliotecario nos dejó un rato para leer cualquier libro. Bueno otro día iremos por que esta muy chula y aparte nos lo hemos pasado muy bien.
Por si no lo sabíais, la biblioteca infantil se encuentra en el Centro Cívico del Puerto de Sagunto. Os recomendamos que la visitéis. Además del préstamo de libros también prestan dvds.

OTRAS ACTIVIDADES DEL P.A.E.

2008-05-27T18:01:00.005+02:00

El pasado martes dia 20 de mayo nos fuimos a la fundación Bancaixa de Sagunto a ver algunos de los grabados que realizó Goya. Antes nos hicieron un pequeño taller para explicarnos en qué consistía esa técnica. Terminamos la visita viendo algunas de las obras de dicho pintor.

Viaje a Valencia

2008-05-26T14:03:00.001+02:00

El día 15 de mayo nos fuimos los cursos 4º, 5º y 6º a Valencia, para participar de un divertido recorrido por el centro histórico de Valencia. Con la ayuda de unos personajes algo extraños, conseguimos descifrar las claves necesarias para obtener las piezas del ajedrez de Jaume I. Sin duda, fue un día muy entretenido y en el que aprendimos muchas cosas.

Para explicar mejor esto varios alumnos de 5º hicieron una entrevista a un alumno de 5º, Felipe Ribera y a la profesora de 6ºA Yenni. De esta manera, tenemos dos puntos de vista muy interesantes de como fue la excursión.

Entrevista a Felipe (alumno de 5º)

Majda: Estamos aquí con Felipe para que nos comente la excursión a Valencia. ¡Hola Felipe! Dinos, ¿Qué tal fue la excursión?

Felipe: La verdad es que bastante bien, hemos aprendido parte de la historia de Valencia y de paso nos divertimos mucho en el Gulliver.

Majda: Vaya, suena bastante divertido. Y cuéntame ¿Con que gente os encontrasteis?

Felipe: Nos encontramos con personas muy raras; un monje druida, una bruja cíngara, un ladrón, un guerrero y una princesa enamorada.

Majda: ¿Qué hicisteis con ellos?

Felipe: Nos enseñeramos los monumentos valencianos más importantes y también nos dimos un buen paseo por el centro de Valencia.

Majda: ¿Qué hicisteis después?

Felipe: Nos fuimos a comer a un parque. Y después a un muñeco gigante lleno de toboganes, llamado Gulliver. Cuando llegamos me tiré por muchos toboganes hasta que me quemé. Nos quedamos una hora y media y volvimos al colegio.

Majda: Pues ha valido la pena pagar los 8 euros...

Felipe: Si, la verdad es que si.

Majda: Bueno, aquí termina la entrevista con Felipe Ribera. Gracias.

Murales

2008-05-22T15:19:00.000+02:00

Esta vez la clase de 5º se ha puesto manos a la obra, y hemos hecho unos murales para la clase de castellano. Cada grupo eligió un tema y buscó información (o se la inventó) y fotos y el resultado quedó como mínimo graciosos y curioso. ¿A qué nunca habíais visto un delfín con cuerpo de canguro, o una nave espacial con estratrerrestres y todo, y un tiburón blanco de cerca...? Bueno, seguid mirando que hay mucho más...

Lorena

Estimado señor Director:

2008-04-24T15:22:00.000+02:00

Desde la clase de 5º queremos hacer una serie de reinvindicaciones para ello hemos escrito unas cartas al periódico para ver si nuestras peticiones llegan a buen puerto.

Fallas 5º

2008-04-06T23:42:00.000+02:00

Durante cerca de 1 mes hemos estado preparando la Falla del colegio. Con buenas ideas y ganas al final se consiguió un buen expectáculo; petardos, velas, y una gran tarta dieron el colofón al 25 aniversario del colegio. Aquí están algunas fotos de lo que fue aquel día...

BubbleShare: Share photos -

WHAT'S THE TIME MR. HEAD?

2008-02-27T13:18:00.004+01:00

La classe de cinqué ha cantat la cançó de "What's the time Mr. Head?" en el programa de ràdio. En la cançó se li pregunta al director de l'escola l'hora que és i ell contesta diguent el que toca fer a eixa hora. La lletra diu així.

A LA RICA COMIDA DE 5º

2008-02-25T14:08:00.000+01:00

Desde la cocina de 5º hemos creado estas deliciosas y sorprendentes recetas de cocina. ¡Qué aproveche!!!!

Carnestoltes (5º)

2008-02-10T00:19:00.001+01:00

Aquí dejo algunas de las fotos que nos hicimos el día de Carnaval. Sin duda, fue un día de magia, de sorpresas y de mucha diversión...

¿Nadamos?

2008-02-07T13:38:00.000+01:00

Este año, al igual que los anteriores, durante el curso estamos realizando un deporte que no podemos hacer en el colegio. Pero que por los inumerables beneficios es más que recomendable practicar. Este deporte es la NATACIÓN.
Son algunas semanas de diversión, de relacionarnos más con nuestros compañeros y de aprender cantidad de cosas nuevas, y...seguro, que alguno aprende a nadar mejor.
¿Pero, realmente conocemos los beneficios de este deporte? Seguid leyendo y os sorprendereis

¿QUÉ ES LA NATACIÓN?
La natación es uno de los deportes más completos que podemos realizar porque con él movemos todos y cada uno de los músculos de nuestro cuerpo. La razón principal es que el cuerpo sumergido en el agua, pesa menos y por tanto, aumenta la elasticidad y la movilidad de una persona.
Es un deporte para todas las edades y puede practicarse en cualquier época del año. Es una de las mejores formas de eliminar el estrés diario, relajarse mientras nuestro cuerpo se fortalece.

¿QUÉ BENEFICIOS TIENE?
La natación suma a los beneficios típicos de todos los deportes, la actividad de hacer ejercicio sin impactos, el gran desarrollo aeróbico y la implicación de todos los grandes grupos musculares. También aporta seguridad y su facilidad facilita su práctica a personas que por distintos motivos no pueden practicar otros deportes.

En el sistema cardiaco-vascular
La natación es el deporte aeróbico por excelencia, el trabajo aeróbico moderado y continuado es el más aconsejado para el músculo más importante de nuestro organismo, el corazón.El corazón con el ejercicio aeróbico se muscula, se fortalece y pierde la grasa que lo rodea. Por lo que cada latido es hace más potente y puede trasladar mas sangre al resto del organismo.Como resultado se produce una bajada de la frecuencia cardiaca en reposo, lo que mejora la economía y la eficacia de nuestro corazón.

En el sistema respiratorio
Con la natación fortalecemos todos los músculos, también los que se encargan de llenar y vaciar de aire los pulmones, haciendo que en cada respiración podamos tomar más aire con menos gasto energético, haciendo la respiración más eficiente, aumentando la oxigenación y reduciendo el estrés de estos músculos respiratorios, esto motiva una bajada de la frecuencia respiratoria.

En nuestros músculos.
La natación bien planificada ejercita todas articulaciones aumentamos la flexibilidad, por lo que nuestro rango de movimiento aumenta.Los músculos aumentan de tamaño haciéndose más fuertes y resistentes a lesiones.Los huesos aumentan de grosor haciéndose más resistentes a golpes y lesiones.El aumento de la eficacia de las articulaciones debido a la musculación de tendones y ligamentos y a una mejora de la lubricación interna, sumado al aumento de la masa muscular y de su resistencia, hace que nuestra calidad de vida aumente. Pudiendo retrasar el evenjencimiento y aumentar las posibilidades de expansión como persona móvil e independiente.

En nuestra psique
La mejora de la calidad de vida, de la independencia, de nuestras posibilidades físicas, hace que nos sintamos más seguros y que nuestra autoestima aumente.
La natación normalmente se realiza en grupos en los que los alumnos están en estrecho contacto. El estar en bañador reduce las diferencias socio-económica, las personas se presentan tal como son y esto facilita la comunicación.
Reduce el estrés. Aumentamos las actividades de nuestro tiempo libre, haciéndonos más felices. Aumentamos nuestros temas de conversación, aumentado por esto nuestra capacidad de socialización.
Aumentamos nuestro círculo de conocidos.

Contra el dolor y las lesiones
El aumento de nuestra capacidad física y de nuestra autoestima afecta reduciendo drásticamente muchos dolores difusos.
El fortalecimiento de nuestro organismo, hace que estemos más alerta, con más equilibrio y que tengamos un tiempo de reacción complejo más eficiente y rápido, por lo que las caídas y golpes se reducen.
El fortalecimiento de los músculos, el engrosamiento de los huesos, hace que las caídas sean menos traumáticas y se recupere el estado normal antes que una persona sedentaria.

¿CONOCEMOS LOS ESTILOS DE NATACIÓN?
En la natación existen 4 estilos:

1. El crol

2. Espalda

3. Mariposa

4. Braza

Como habeis visto la natación es un deporte que lo tiene todo. !Os espero en la Piscina¡

Lorena

Aprendemos a crear comics

2008-02-03T19:00:00.000+01:00

En el aula de Informática estamos aprendiendo a crear comics. Nos gustaria poder llegar a crear fantásticos comics como y el día de mañana poder dedicarnos a publicar. Si algun@ aún no sabe en que consiste este tipo de escritura es preciso que consultéis la WIQUIPEDIA y seguro que os sacará de dudas. Podéis ver una muestra de nuestros trabajos pero son los primeros que hacemos y seguro que los siguientes estarán mucho mejor.

MUNDO DE PAZ

2008-01-28T13:51:00.000+01:00

Desde 5º hemos elaborado un vídeo sobre la PAZ, añadiendo frases de lo que para cada uno es un Mundo de Paz. Esperamos que os guste...

Sant Antoni

2008-01-15T23:31:00.000+01:00

Si el miércoles por la tarde no tienes nada que hacer yo te voy a dar una idea: coge patatas, unas cuantas longanizas y sal a la calle. Ha llegado Sant Antoni, ese día en el que la gente se junta al calor de una hoguera para compartir, probablemente el único día al año, la cena con sus vecinos.

Y todo gracias a los niños, ya que son ellos los encargados de recoger la leña y montar la hoguera.

Aquí tenéis un ejemplo; es la hoguera que nuestros alumnos están preparando para esa noche.
Seguro que no les importa disfrutarla con nosotros.

yeni

DIA DE LA PAU

2008-01-15T22:45:00.000+01:00

Ja sabeu que tots els anys, el dia 30 de gener, celebrem a l'escola el dia de la Pau. Des de el tercer cicle estem preparant diverses activitats per donar relevància a este tema, que a més a més, és un eix transversal al nostre currículum.

Des de l'àrea de música he volgut fer la meua aportació amb una activitat d'imatge i música que podreu disfrutar el dia 30.

Quan estiga acabada podreu vore-la al blog.

Espere que vos agrade.

Alberto

Navidad Intercultural en 5º

2008-01-10T20:18:00.000+01:00

Aquí os mostramos como los alumnos de 5º de la Pinaeta preparamos y decoramos la clase con motivo de las fiestas navideñas.
Nos divertimos mucho y aprendimos como se decía Feliz Navidad en diferentes idiomas.
Aquí os dejamos muestra de ello.

VACACIONES MERECIDAS

2007-12-16T21:09:00.000+01:00

Como sabéis, en estas fechas vamos todos un poco agetreados; pues tenemos que evaluar a los alumnos y alumnas, pasar notas a los boletines, hablar con madres y padres, etc. Y, además, debemos de tener un poco más de paciencia de lo habitual, puesto que todos (alumnos y alumnas) tenemos ganas de acabar el trimestre y marcharnos de vacaciones.

Además, también hemos sacado tiempo estos días para decorar el colegio y dejarlo más navideño. Los del tercer ciclo hemos hecho lo que hemos podido y, entre otras cosas, hemos colocado este mural tan chulo. Esperamos que os guste.

FELIZ NAVIDAD

Yeni

ENTRE TODOS DECORAMOS

2007-12-16T20:18:00.000+01:00

Desde aquí quiero agradecer a todos los alumnos y alumnas de 6º A y B la ayuda prestada para decorar el aula de música. La verdad es que si no hubiera sido por ellos no se si me hubiera dado tiempo, porque los preparativos del festival de Navidad no me dejan dedicarme a estas tareas.

Alberto

TEATRO EN INGLÉS

2007-12-12T19:18:00.000+01:00

Los alumnos del 2ºy 3º ciclo de Primaria hemos ido esta mañana a la Casa de Cultura para ver una obra de teatro en inglés.
La verdad es que no puedo calificar la experiencia,ni como positiva ,ni como negativa puesto que ha sido algo neutral.
Para los niños,cualquier salida es sinónimo de diversión puesto que es practicamente un dia de fiesta,pero realmente creo que de la obra han entendido mas bien poco.
Por otra parte pienso que la audición era bastante mala y si a eso añadimos la poca comprensión pues el cóctel es explosivo.
No obstante seguiremos probando y analizando a que salidas nos interesa acudir y a cuales no.
Siento mucho que no haya fotos pero hemos olvidado la cámara de fotos ,aunque de todas maneras no hubiera sabido ponerlas en el blog porque estoy aprendiendo pero prometo hacerlo pronto. PROMETIDO.

Susana

Una nueva forma de aprender

2007-11-25T20:36:00.000+01:00

Hola chavales/as, os proponemos un RETO CIBERNÉTICO. Debéis entrar en ésta página pinchando AQUÍ y tratar de resolver el misterio que en ella se os propone.

La Educación sexual

2007-11-18T23:45:00.000+01:00

Cuento de OTOÑO

2007-11-16T13:33:00.000+01:00

LA CASTAÑERA

La castañera acaba de terminar su puesto de castañas. Hace tantos años que acude en noviembre a su esquina para vender castañas que, sin darse cuenta, muy pronto lo tiene todo listo: el saco de las castañas crudas, un rincón para el dinero, el cesto de los boniatos y el fogón con el carbón a punto de encender.
La viejecita es feliz con su trabajo. No comprende porque su familia se empeña en que lo deje.
“¡ No sé por qué tiene que ir!” le dice su hijo mayor. “¡No tiene necesidad de salir con tanto frío y además son muchos años para seguir trabajando!”.
“¡ Quédate en casa, madre!”
“¡ No salgas, abuelita!”, insiste su nieta.
Pero la castañera no se deja convencer. Tiene todavía la cabeza clara, el corazón fuerte y en su puesto de castañas no pasa frío.
¡ No, no se queda en casa aunque los suyos se enfaden!
Cuando ya estaba todo a punto se da cuenta que olvidó las cerillas.
“¿ Cómo encenderé el fuego?”.
Se avergüenza de su descuido y no quiere irse a buscarlas a casa, pues sabe que todos aprovecharán para repetirle que ya no sirve para nada, que es muy vieja, que deje de vender castañas. Y la pobre viejecita empieza a llorar silenciosamente, no sabe que hacer.
El sol, entre tanto, se extraña al ver que la castañera no enciende el fuego.
Se da cuenta de sus lágrimas y comprende lo que le pasa. “¿Cómo podría ayudarla?”.
El buen sol no sabe hacer otra cosa que acercarse a ella procurando darle calor y cariño, ilumina su blanco pelo y acaricia su piel arrugada.
Pero la anciana sigue llorando sin consuelo, con los ojos fijos en el fogón que no puede encender. Sabe que pronto vendrán los clientes y ella no podrá vender las castañas asaditas que calientan las manos y halagan el paladar.
El sol calienta ahora con más fuerza, como demostrando su amistad.
“¡¡ Quiero ayudar a la castañera!!”
Ha notado que el cristal de la ventana que tiene el puesto de castañas es grueso y puede servir de lupa. Con buena voluntad, lleno de esperanza, el sol se acerca un poco más a ella hasta que lo encendió.
La pobre viejecita llora de alegría dándole las gracias al sol. Ya, por fin, podría asar las castañas.
Al cabo de un rato empezaron a llegar los clientes para comprarle sus castañas.
Los clientes, impresionados, le decían que qué le había hecho a esas castañas que sabían mucho mejor que antes, y la viejecita, mirando agradecida al sol, les decía que no sabía que había pasado.
De pronto llegaron sus hijos y nietos y al verle así de contenta y de orgullosa de sí misma le dijeron que si eso era lo que quería hacer que ellos le apoyarían y le ayudarían.
La abuela, sorprendida, no se lo podía creer, mientras su nieto más pequeño le abrazaba dándole ánimo y felicitándole.
Para la abuela ese fue su mejor día.

Make a slide show, scrapbook or ecard

Aprendemos Informática

2007-11-06T19:32:00.000+01:00

Este año estamos aprendiendo más con la informática. Hemos empezado trabajando con un programa de dibujo que se llama TUX Paint y aqui podéis ver un ejemplo de lo que hemos aprendido a hacer. Seguro que seguiremos aprendiendo mucho más durante todo el curso.

Make photo slide shows at www.OneTrueMedia.com

HALLOWEEN EN 5º DE PRIMARIA

2007-10-30T13:55:00.000+01:00

Welcome to Halloween. Time of witches, ghosts, monsters, mummies and more.

We listen to stories and draw our own witches. We also decorate theclassroom with pumpkins.

Pincha aquí sobre HALLOWEEN y podrás ver los cambios que esta fecha nos ha provocado en nuestras propias caras.

Para mis alumnas de 6º con cariño

2007-10-28T21:06:00.000+01:00

Para mis alumnos de 6º

Mapa conceptual. Herramienta de técnica de estudio.

2007-10-07T11:22:00.000+02:00

he encontrado una herramienta muy válida para enseñar a nuestros alumnos/as a realizar mapas conceptuales. Pueden aplicarse en cualquier área y es una técnica de estudio valiosa y posible de aplicar en aula de informática. Aquí podéis ver un ejemplo. Para acceder a la página donde poder crear mapas conceptuales tenéis que daros de alta de una manera muy sencilla con solo tener la cuenta de correo de gmail y elegir un nombre de usuario y contraseña. Pincha AQUÍ para acceder a daros de alta o AQUÍ para acceder a u video tutorial explicativo de cómo hacerlo.

Arquímedes

2007-06-11T17:17:00.000+02:00

Nació : hacia el 287 a.C. en Siracusa, Sicilia

Murió : en el 212 a.C. en Siracusa, Sicilia

Arquímedes fue considerado como el científico y matemático mas famoso de la Edad Antigua y uno de los mas grandes de toda la historia. Su padre Fidias fue astrónomo con lo que influyo en la educación de su hijo.

Arquímedes viajó hasta Alejandría y estudió con los discípulos de Euclides, lo cual explica su forma de entender las matemáticas. El resto de su vida la pasó en Siracusa, dedicado por completo a sus trabajos e investigaciones, con una dedicación y una intensidad tal que se olvidaba de comer y no se cuidaba, cuando en ocasiones era obligado a ducharse y perfumar se por la fuerza trazaba figuras geométricas en las cenizas del fuego.

Algunos de sus descubrimientos son el tornillo sin fin, la polea compuesta, la rueda dentada, el principio de la hidrostática y la ley de la palanca.

Construyó maquinas de guerra basadas en la palanca, catapulta y un sistema de espejos con el que incendio las naves romanas.

Aunque todo lo anterior hubiese sido suficiente para hacer de Arquímedes un personaje famoso sus descubrimientos mas importantes fueron en las matemáticas. Esta fue la ciencia que más le interesó y donde consiguió alcanzar las cumbres mas altas.

(Ilian)

El equipo de Bloggers de la Pinaeta

2007-05-21T21:10:00.000+02:00

Click to play | Make your own Smilebox

Aprendiendo a conocer mejor nuestro cuerpo

2007-05-16T19:13:00.000+02:00

Virtual Body es una manera de explorar de manera interactiva los principales órganos del cuerpo humano. Podemos por ejemplo ver un interesante tour narrado sobre como funciona el corazón. O quizás el sistema digestivo para ver como procesamos la comida. Creo es indiscutible su valor educativo e informativo y lo mejor de todo es que es interactivo para poder disfrutar con las nuevas tecnologías. Estoy seguro de que disfrutaréis aprendiendo.

Pincha AQUÍ si quieres empezar a aprender más sobre tu cuerpo.

Galileo Galilei

2007-05-04T16:08:00.001+02:00

Galileo Galilei nació en Pisa en 1564 fue un gran filosofo astrónomo matemático y físico. Galileo se casó en 1599 con Marina Gamba de 21 años con quien tuvo tres hijos. A las 46 años, en 1610, Galileo desarrolló el telescopio. Presentó sus asombrosos descubrimientos: montaсas en la luna, lunas en Júpiter, fases en Venus. Con esos descubrimientos se opuso a la iglesia ya que ellos decían que los planetas giraban alrededor de la Tierra, por ello lo condenaros a cadena perpetua. En la madrugada del 8 al 9 de enero de 1642, Galileo falleció en Arcetri confortado por dos de sus discípulos, Vincenzo Viviani y Evangelista Torricelli, a los cuales se les había permitido convivir con él los últimos años.

Troya

2007-05-04T16:08:00.000+02:00

Troya era una ciudad impenetrable por su gran muralla. Era una ciudad muy tranquila pero recibía muchos ataques aúnque la ciudad no recibía muchos daños. Un dia todo el ejercito de Grecia los ataco pero no sirvio para nada. Ulises hizo un caballo gigante de madera y se infiltro en Trolla y asi los derrotaron y gracias a Ulises conquistaron Troya.

Visita a Sagunto histórico

2007-05-01T13:47:00.000+02:00

La pasada semana los alumn@s de 5º de Primaria asistieron a una visita a Sagunto Histórico, guiada por los alumn@s del IES Clot del Moro de Sagunt y donde pudimos ver en pequeñas representaciones teatrales de alumn@s de 2º de ESO los pocos y mal cuidados restos históricos que quedan la la ciudad de Sagunto. Debemos fomentar este tipo de actividades entre nuestros alumn@s con el fin de inculcar valores y respeto por nuestra cultura y siempre abiertos a otras nuevas que podamos llegar a conocer.
Las fotos no son muy buenas porque estan hechas con el telefono móvil pero sirva de recuerdo a tod@s.

Educar para un buen uso del internet

2007-04-27T23:29:00.000+02:00

Ciclo superior: de 10 a 12 años

Es un intervalo de edades que puede ser determinante. Ni son niños ni son adolescentes todavía. Comienzan a querer ser más independientes y sus ansias de descubrir y obtener nuevos conocimientos se ven, en cierta manera, cubiertas en sus andanzas por la red y hace que, para ellos, el poder acceder a Internet sea fundamental.

Normalmente, utilizan la red para jugar en linea, contactar con los amigos mediarte la mensajería instantánea, descargar música, obtener información para hacer los deberes de clase, etcétera.

Algunas conductas a fomentar, desde el hogar, para estas edades son;

• El ordenador es un elemento a compartir por los miembros de la familia y debe estar situado en una estancia del domicilio que no sea el dormitorio de los hijos. Si por algún motivo fuese imprescindible que el ordenador estuviese en el dormitorio establecer la norma de trabajar con él con la puerta abierta. En cualquier caso no es conveniente que los niños dispongan en su habitación de ordenador con conexión a Internet.

• Crear una lista de normas relativas a la utilización de Internet consensuadas entre padres e hijos. Es importarte que estas reglas sean cumplidas por todos los miembros de la familia.

• Establecer horarios y límites de tiempo consensuados para la navegación.

• Incorporar elementos de filtrado de contenidos que impidan el acceso a determinados contenidos de riesgo, sobre todo pensando en los mas jóvenes. Es conveniente que estas limitaciones vayan acompañadas de las correspondientes explicaciones por parte de los padres y de los educadores para crear conciencia de que no todo es bueno en la red.

• Conocer los locales que frecuentan para quedar con amigos para jugar en cibercafés a juegos de ral, estrategia, etc. Conviene informarse de su reputación.

• Es importante que los padres informen a sus hijos que no deben dar informaciones personales o de tipo familiar a nadie ni por correo electrónico, chats, o a través de formularios ni participen en concursos en linea.

• Hacer saber a los hijos que la descarga de programas, sin suficiente información al respecto, puede provocar la descarga fortuita de virus, gusanos, troyanos y otros programas informáticos malintencionados que pueden dañar el disco duro.

• Hacer un seguimiento del tipo de conversaciones y temas de correos que intercambian,
asi como hacer un seguimiento de las páginas visitadas desde el histórico y valorar la
naturaleza de las páginas.

• Hablar con los hijos acerca de las normas de comportamiento en Internet poniendo
especial incidencia en la necesidad de actuar con responsabilidad,

2007-03-28T09:31:00.000+02:00

Los bloggeros de Pinaeta

Estos alumnos de 6º cada día nos sorprenden más con sus aprendizajes.

Son, de momento, un grupo de cuatro alumnos: Ilian, Ezequiel, Salva y Agustin de 5º.

Tras una sencilla explicación de cómo crear un blog han sido capaces de asimilar lo explicado y se han puesto manos a la obra en su Rincon y esta ha sido de momento su aportación, pincha para acceder para ver su blog: "Para pasarlo bien".

Seguro que irán aprendiendo muchas más cosas porque su interés es muy grande ¡ÁNIMO CHICOS!

2007-03-23T15:23:00.000+01:00

Ya podéis difrutar de las fotos de nuestra FALLA 2007.
Pincha AQUÍ para verlas y seguro que disfrutaréis como nosotr@s lo hicimos.

2007-02-11T23:08:00.000+01:00

Aquí ya podéis ver las fotos de la actividad de CARNESTOLTES 2007
Atrévete con esta sopa de letras y con este puzle para empezar (Pincha AQUÍ )

2007-01-24T12:52:00.001+01:00

Día de la Paz

Pincha sobre la imagen tanto de arriba como la de bajo para ver más fotos.

Dia de la PAZ

Aquí podéis encontar algunas de las fotos de las actividades que hemos realizado para celebrar el día de la Paz en nuestro cole.Para verlas pinchar sobre la imagen de arriba. La Paz es tarea de tod@s.
Si pincháis en la imagen donde pone Paz podréis ver más fotos donde estamos elaborando los trabajos.
>Imagine - MUSICA.COM

Imagina que no existe el Cielo,
es fácil si lo intentas,
sin el Infierno debajo nuestro,
arriba nuestro, solo el cielo.
Imagina a toda la gente
viviendo el hoy...
Imagina que no hay países,
no es difícil de hacer,
nadie por quien matar o morir,
ni tampoco religión,
imagina a toda la gente,
viviendo la vida en paz...
Imagina que no hay posesiones,
quisiera saber si puedes,
sin necesidad de gula o hambre,
una hermandad de hombres,
imagínate a toda la gente
compartiendo el mundo
Puedes decir que soy un soñador,
pero no soy el único,
espero que algún día te unas a nosotros
y el mundo vivirá como uno.

Aqui abajo podéis ver algunas de las poesias que han elaborado los alumnos/as de 6º de Primaria y algunas que han copiado de otros autores porque les han gustado mucho.

... See my Tabblo>

El ojo y su cerrojo

Mi corazón rojo parece un cerrojo

En el yo guardo un ojo.

Ve la Paz en la orilla del mar,

En la que una paloma blanca no deja de volar.

Ve un barco cargado de alegria y felicidad,

Con gente de todos los pueblos que viven en paz.

Mi ojo solo se cierra ante la crueldad, ante la gente que no tiene amistad

Y ante las bombas, balas, misiles, y fusiles.

Le hacemos un guiño a vuestros corazones rojos para que se abran todos los cerrojos.

Alumn@s de 5º de Primaria

Photo and video editing at onetruemedia.com

2007-01-02T23:02:00.000+01:00

Recuerdos de Navidad

nadal 06

Ya es Navidad

Probablemente ya sabrás que es Navidad

Y los de sexto así os vamos a cantar

No nos queremos ir sin desear a todos

Mucha felicidad y mucha mucha suerte.

Noelia, Ezequiel, Matías, Izabela

Azure, Sergio Andrés, Vladimir e Israel,

Iliyan y Magali, Mª Ángeles y Brian

Marius y Jonathan, María, Mario y Clara

Ana, Katy, Saray, Salva, Daniel y Safa

Os deseamos ya felices navidades

Porque así lo ha “montao” el que ha llegado nuevo

Y nos parece bien FELICES NAVIDADES

Algunos han “faltao” porque se han ido fuera

Pero están aquí en nuestros corazones

Y siempre lo estarán porque en este colegio

Nunca olvidamos que estuvieron con nosotros

Probablemente ya sabrás que es Navidad

Y los de sexto así os vamos a cantar

No nos queremos ir sin desear a todos

Mucha felicidad y mucha mucha suerte