Los últimos días de clase hemos hecho muchas cosas, entre ellas, preparar y decorar los pasillos de nuestro colegio. De esta forma, los niños y niñas de quinto han querido felicitar las fiestas a todos!! Mirad todo lo que han trabajado!
lunes, diciembre 22
domingo, diciembre 21
EDUCACIÓN VIAL
El pasado martes 15 de diciembre los niños y niñas de la clase de quinto fuimos a la Escuela Municipal de Tráfico. Allí aprendimos algunas de las normas que debemos tener claras a la hora de conducir. Coches a pedales, con motor... fuimos capaces de todo! Aunque como podréis ver, todavía nos queda mucho que aprender!!
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jueves, diciembre 11
domingo, noviembre 16
Trabajamos las TIC
Página muy interesante para trabajar en el aula de informática con los alumn@s del tercer ciclo de primaria:
viernes, noviembre 7
NUESTRAS OPINIONES: "THE FAR WEST"
LO QUE OPINAMOS SOBRE LA OBRA DE TEATRO
THE FAR WEST
- The best:
· The song
· Cuando John Blake estaba robando
· The sheriff
· Mabel Glamour
· El baile
· El alcalde
· The music
· The dancer
· The dancing
- To improve:
· The music
· The mayor
· Que no siempre haga el papel la misma persona
· The sheriff
· The dancing
· Llamar a los de arriba
· No muy tonto los personajes
- Best characters:
· Mabel Glamour: 11 scores
· Wyatt Berry: 8 scores
· John Blake: 3 scores
· The major: 2 scores
· Sitting Buffalo: 1 score
- Any comment:
· Ha sido muy divertido
· Me ha gustado
· I don’t like the end
· The characters were different than in class
· El final no me ha gustado
· I like it
· La bailarina es guapa
· El baile del indio es chulo
· Tendría que salir si se enamoran
- Average mark: 8,5 points
THE FAR WEST
- The best:
· The song
· Cuando John Blake estaba robando
· The sheriff
· Mabel Glamour
· El baile
· El alcalde
· The music
· The dancer
· The dancing
- To improve:
· The music
· The mayor
· Que no siempre haga el papel la misma persona
· The sheriff
· The dancing
· Llamar a los de arriba
· No muy tonto los personajes
- Best characters:
· Mabel Glamour: 11 scores
· Wyatt Berry: 8 scores
· John Blake: 3 scores
· The major: 2 scores
· Sitting Buffalo: 1 score
- Any comment:
· Ha sido muy divertido
· Me ha gustado
· I don’t like the end
· The characters were different than in class
· El final no me ha gustado
· I like it
· La bailarina es guapa
· El baile del indio es chulo
· Tendría que salir si se enamoran
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miércoles, noviembre 5
VEIG,VEIG
El pasado jueves día 30 de octubre, los niños y niñas de quinto asistimos a la exposición "Veo, Veo". "Veo, Veo" es un proyecto que permite que los niños aprendan, a través de un circuito de juegos, a pensar respuestas, dar opiniones y buscar soluciones además de comprender las raíces de los prejucios, la discriminación i el fenómeno de la víctima inocente.
Primero, cogimos fuerzas durante el almuerzo.
Al entrar, empezamos con la proyección de un video titulado"Gente, gente, qué gente", a continuación nos repartieron los pasaportes y por parejas, empezamos el recorrido a través del circuito de juegos: Las apariencias engañan; Verdadero o falso; Todos menos "yo"; Prejucicios; El chivo expiatorio; Discrimianción; y, por último, Periodistas.
lunes, octubre 20
L'ESPORT CONTRA LA DROGA
Els xiquets i xiquetes de cinquè i sisè de la nostra escola varen poder gaudir d'un dia d'esports en contra de la droga.
martes, septiembre 30
Going to the theatre
Name: THE FAR WEST
Date: Wednesday, 5th November 2008
Time: 9.30
Place: Casa de la Cultura (Port de Sagunt)
Synopsis:
En un banco de la ciudad de Oklahoma se guarda el dinero de los vaqueros de la zona. Entra en el escenario un hombre peligroso que cambia el saco de dinero del banco por otro lleno de papeles de periódico. Después se marcha haciendo antes una sonrisa diabólica.
Aparecerá en el escenario el nuevo sheriff Wyatt Berry, de la ciudad de Oklahoma. Wyatt está muy contento con su nuevo trabajo y quiere hacer que prevalezca la ley y el orden a cualquier precio. Wyatt se para a hablar un poco con el alcalde de la ciudad. El alcalde lo previene de los peligros que hay en la ciudad. El pobre alcalde se pone a llorar después de haber visitado el banco para comprobar que todo iba bien, se da cuenta que han robado todo el dinero y había una nota firmada por el infame John Blake “El rápido”, un ladrón muy peligroso que nadie había sido capaz de coger, con una recompensa de 1000 $. Wyatt consuela al alcalde asegurándole que cogerá a John Blake y lo encerrará detrás de los barrotes para el resto de sus días.
Wyatt decide empezar la búsqueda de John Blake en el salón de la ciudad. Allí es donde conoce a una bonita bailarina, Mabel Glamour, ella le aconseja al sheriff que si quiere cazar a John Blake que hable con los indios Cherokee, que son los mejores cazadores de todo el Oeste. Wyatt piensa que esta es una extraña idea, pero Mabel le dice que los vaqueros y los indios pueden ser amigos también.
Mientras que Wyatt busca a los Cherokee encuentra a Sitting Buffalo, un hombre muy serio y poco hablador y quien siempre dice “How!”. Sitting Buffalo le enseña a Wyatt las destrezas que necesita para ser un buen rastreador: tener la vista de un águila, la velocidad de un caballo, la cautela de un ciervo y las destrezas rastreadoras de un perro. Además le dice al sheriff que para cazar a John Black necesitará como objetos esenciales polvos pica-pica y un silbato.
Wyatt Berry necesitará la ayuda del público para encontrar los objetos que le dijo Sitting Bufalo que iba a necesitar, y una vez los tenga, estará preparado para enfrentarse al ladrón diabólico.
Wyatt sopla el silbato muy fuerte y John Blake se marea. Es entonces cuando el sheriff aprovecha para echarle los polvos pica-pica sobre la espalda del villano. El ladrón no puede parar de rascarse hasta que al final cae al suelo donde puede ser atrapado y llevado a la prisión.
Wyatt Berry, que estaba muy contento por la heroicidad que había hecho, celebra su victoria con la compañía de la bonita Mabel Glamour. Más tarde se despide de todos.
Aparecerá en el escenario el nuevo sheriff Wyatt Berry, de la ciudad de Oklahoma. Wyatt está muy contento con su nuevo trabajo y quiere hacer que prevalezca la ley y el orden a cualquier precio. Wyatt se para a hablar un poco con el alcalde de la ciudad. El alcalde lo previene de los peligros que hay en la ciudad. El pobre alcalde se pone a llorar después de haber visitado el banco para comprobar que todo iba bien, se da cuenta que han robado todo el dinero y había una nota firmada por el infame John Blake “El rápido”, un ladrón muy peligroso que nadie había sido capaz de coger, con una recompensa de 1000 $. Wyatt consuela al alcalde asegurándole que cogerá a John Blake y lo encerrará detrás de los barrotes para el resto de sus días.
Wyatt decide empezar la búsqueda de John Blake en el salón de la ciudad. Allí es donde conoce a una bonita bailarina, Mabel Glamour, ella le aconseja al sheriff que si quiere cazar a John Blake que hable con los indios Cherokee, que son los mejores cazadores de todo el Oeste. Wyatt piensa que esta es una extraña idea, pero Mabel le dice que los vaqueros y los indios pueden ser amigos también.
Mientras que Wyatt busca a los Cherokee encuentra a Sitting Buffalo, un hombre muy serio y poco hablador y quien siempre dice “How!”. Sitting Buffalo le enseña a Wyatt las destrezas que necesita para ser un buen rastreador: tener la vista de un águila, la velocidad de un caballo, la cautela de un ciervo y las destrezas rastreadoras de un perro. Además le dice al sheriff que para cazar a John Black necesitará como objetos esenciales polvos pica-pica y un silbato.
Wyatt Berry necesitará la ayuda del público para encontrar los objetos que le dijo Sitting Bufalo que iba a necesitar, y una vez los tenga, estará preparado para enfrentarse al ladrón diabólico.
Wyatt sopla el silbato muy fuerte y John Blake se marea. Es entonces cuando el sheriff aprovecha para echarle los polvos pica-pica sobre la espalda del villano. El ladrón no puede parar de rascarse hasta que al final cae al suelo donde puede ser atrapado y llevado a la prisión.
Wyatt Berry, que estaba muy contento por la heroicidad que había hecho, celebra su victoria con la compañía de la bonita Mabel Glamour. Más tarde se despide de todos.
lunes, septiembre 29
sábado, junio 21
PORT AVENTURA II
Aunque más tarde de lo esperado, el pasado jueves 12 de junio, la clase de 5º y las de 6º, junto a los de 6º del colegio Baladre, nos fuimos rumbo a Port Aventura.
El tiempo era perfecto, soleado y sin una nube a la vista, y las ganas no hacían más que aumentar conforme ibamos acercándonos a nuestro destino.
Llegamos pasadas las 11'30 y tras suministrarnos los kilos de crema protectora correspondiente nos dirigimos a las atracciones. eEn realidad, corrimos como locos, no sea que nos perdieramos un sólo segundo de diversión...bueno, y de colas. Porque había bastante gente y las colas por la mañana eran interminables, y no te digo nada las de agua. Parecía que la gente no se había duchado en días porque entrabas seco y salías mojadísimo.
Menos mal que las maestras fueron listas y se llevaron chuvasqueos (de mejor o menor calidad, pero chuvasqueros) y se mojaron menos.
Tras un día intenso y caluroso, llegó la hora de reunirnos para volvernos al Puerto, y unos a las 7 y otros tres cuartos de hora más tarde, fueron apareciendo hasta conseguir estar todos.
Compramos algunos recordatorios para nuestras familias y volvimos hechos polvo y con ganas de coger la camita.
Había sido una excursión inolvidable.
El tiempo era perfecto, soleado y sin una nube a la vista, y las ganas no hacían más que aumentar conforme ibamos acercándonos a nuestro destino.
Llegamos pasadas las 11'30 y tras suministrarnos los kilos de crema protectora correspondiente nos dirigimos a las atracciones. eEn realidad, corrimos como locos, no sea que nos perdieramos un sólo segundo de diversión...bueno, y de colas. Porque había bastante gente y las colas por la mañana eran interminables, y no te digo nada las de agua. Parecía que la gente no se había duchado en días porque entrabas seco y salías mojadísimo.
Menos mal que las maestras fueron listas y se llevaron chuvasqueos (de mejor o menor calidad, pero chuvasqueros) y se mojaron menos.
Tras un día intenso y caluroso, llegó la hora de reunirnos para volvernos al Puerto, y unos a las 7 y otros tres cuartos de hora más tarde, fueron apareciendo hasta conseguir estar todos.
Compramos algunos recordatorios para nuestras familias y volvimos hechos polvo y con ganas de coger la camita.
Había sido una excursión inolvidable.
lunes, junio 16
Excursión fín de curso
Después de mucho batallar para conseguir un día sin lluvia en este lluvioso més de mayo,el pasado día 12 de junio ,partimos rumbo a Portaventura.
El viaje se desarrolló sin novedad y la verdad es que nos salió un día soleado y muy proclive para las atracciones de agua.
Los niños y los no tan niños,lo pasamos en grande y disfrutamos muchísimo apurando hasta el máximo,puesto que llegamos a casa pasadas las 12 de la noche.
La verdad es que en los años que llevamos en el cole siempre hacemos este viaje,pero no nos cansamos nunca puesto que las caras de satisfacción de nuestros alumnos nos empujan a repetirlo año trás año.
Aquí os ponemos las pocas fotos que pudimos hacer,porque para poder juntarlos a todos era un poco complicado.
Fin de curso Port Aventura
Susana y Yeni
martes, mayo 27
VISITA DE LOS ALUMNOS/AS DEL P.A.E. A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL
El jueves 22 de mayo nos fuimos a la biblioteca municipal del Puerto de Sagunto y nos enseñaron
qué libros nos podíamos llevar a casa y qué otros teníamos que leer en la biblioteca. También
nos explicaron cómo se hacia el carné para el préstamo de libros.
Allí hay un ordenador donde se puede buscar cualquier libro que esté en la biblioteca. Para acabar, el bibliotecario nos dejó un rato para leer cualquier libro. Bueno otro día iremos por que esta muy chula y aparte nos lo hemos pasado muy bien.
Por si no lo sabíais, la biblioteca infantil se encuentra en el Centro Cívico del Puerto de Sagunto. Os recomendamos que la visitéis. Además del préstamo de libros también prestan dvds.
Por si no lo sabíais, la biblioteca infantil se encuentra en el Centro Cívico del Puerto de Sagunto. Os recomendamos que la visitéis. Además del préstamo de libros también prestan dvds.
OTRAS ACTIVIDADES DEL P.A.E.
lunes, mayo 26
Viaje a Valencia
El día 15 de mayo nos fuimos los cursos 4º, 5º y 6º a Valencia, para participar de un divertido recorrido por el centro histórico de Valencia. Con la ayuda de unos personajes algo extraños, conseguimos descifrar las claves necesarias para obtener las piezas del ajedrez de Jaume I. Sin duda, fue un día muy entretenido y en el que aprendimos muchas cosas.
Para explicar mejor esto varios alumnos de 5º hicieron una entrevista a un alumno de 5º, Felipe Ribera y a la profesora de 6ºA Yenni. De esta manera, tenemos dos puntos de vista muy interesantes de como fue la excursión.
Entrevista a Felipe (alumno de 5º)
Majda: Estamos aquí con Felipe para que nos comente la excursión a Valencia. ¡Hola Felipe! Dinos, ¿Qué tal fue la excursión?
Felipe: La verdad es que bastante bien, hemos aprendido parte de la historia de Valencia y de paso nos divertimos mucho en el Gulliver.
Majda: Vaya, suena bastante divertido. Y cuéntame ¿Con que gente os encontrasteis?
Felipe: Nos encontramos con personas muy raras; un monje druida, una bruja cíngara, un ladrón, un guerrero y una princesa enamorada.
Majda: ¿Qué hicisteis con ellos?
Felipe: Nos enseñeramos los monumentos valencianos más importantes y también nos dimos un buen paseo por el centro de Valencia.
Majda: ¿Qué hicisteis después?
Felipe: Nos fuimos a comer a un parque. Y después a un muñeco gigante lleno de toboganes, llamado Gulliver. Cuando llegamos me tiré por muchos toboganes hasta que me quemé. Nos quedamos una hora y media y volvimos al colegio.
Majda: Pues ha valido la pena pagar los 8 euros...
Felipe: Si, la verdad es que si.
Majda: Bueno, aquí termina la entrevista con Felipe Ribera. Gracias.
Para explicar mejor esto varios alumnos de 5º hicieron una entrevista a un alumno de 5º, Felipe Ribera y a la profesora de 6ºA Yenni. De esta manera, tenemos dos puntos de vista muy interesantes de como fue la excursión.
Entrevista a Felipe (alumno de 5º)
Majda: Estamos aquí con Felipe para que nos comente la excursión a Valencia. ¡Hola Felipe! Dinos, ¿Qué tal fue la excursión?
Felipe: La verdad es que bastante bien, hemos aprendido parte de la historia de Valencia y de paso nos divertimos mucho en el Gulliver.
Majda: Vaya, suena bastante divertido. Y cuéntame ¿Con que gente os encontrasteis?
Felipe: Nos encontramos con personas muy raras; un monje druida, una bruja cíngara, un ladrón, un guerrero y una princesa enamorada.
Majda: ¿Qué hicisteis con ellos?
Felipe: Nos enseñeramos los monumentos valencianos más importantes y también nos dimos un buen paseo por el centro de Valencia.
Majda: ¿Qué hicisteis después?
Felipe: Nos fuimos a comer a un parque. Y después a un muñeco gigante lleno de toboganes, llamado Gulliver. Cuando llegamos me tiré por muchos toboganes hasta que me quemé. Nos quedamos una hora y media y volvimos al colegio.
Majda: Pues ha valido la pena pagar los 8 euros...
Felipe: Si, la verdad es que si.
Majda: Bueno, aquí termina la entrevista con Felipe Ribera. Gracias.
jueves, mayo 22
Murales
Esta vez la clase de 5º se ha puesto manos a la obra, y hemos hecho unos murales para la clase de castellano. Cada grupo eligió un tema y buscó información (o se la inventó) y fotos y el resultado quedó como mínimo graciosos y curioso. ¿A qué nunca habíais visto un delfín con cuerpo de canguro, o una nave espacial con estratrerrestres y todo, y un tiburón blanco de cerca...? Bueno, seguid mirando que hay mucho más...
Lorena
Lorena
jueves, abril 24
Estimado señor Director:
Desde la clase de 5º queremos hacer una serie de reinvindicaciones para ello hemos escrito unas cartas al periódico para ver si nuestras peticiones llegan a buen puerto.
domingo, abril 6
Fallas 5º
Durante cerca de 1 mes hemos estado preparando la Falla del colegio. Con buenas ideas y ganas al final se consiguió un buen expectáculo; petardos, velas, y una gran tarta dieron el colofón al 25 aniversario del colegio. Aquí están algunas fotos de lo que fue aquel día...
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miércoles, febrero 27
WHAT'S THE TIME MR. HEAD?
La classe de cinqué ha cantat la cançó de "What's the time Mr. Head?" en el programa de ràdio. En la cançó se li pregunta al director de l'escola l'hora que és i ell contesta diguent el que toca fer a eixa hora. La lletra diu així.
lunes, febrero 25
A LA RICA COMIDA DE 5º
Desde la cocina de 5º hemos creado estas deliciosas y sorprendentes recetas de cocina. ¡Qué aproveche!!!!
domingo, febrero 10
jueves, febrero 7
¿Nadamos?
Este año, al igual que los anteriores, durante el curso estamos realizando un deporte que no podemos hacer en el colegio. Pero que por los inumerables beneficios es más que recomendable practicar. Este deporte es la NATACIÓN.
Son algunas semanas de diversión, de relacionarnos más con nuestros compañeros y de aprender cantidad de cosas nuevas, y...seguro, que alguno aprende a nadar mejor.
¿Pero, realmente conocemos los beneficios de este deporte? Seguid leyendo y os sorprendereis
¿QUÉ ES LA NATACIÓN?
La natación es uno de los deportes más completos que podemos realizar porque con él movemos todos y cada uno de los músculos de nuestro cuerpo. La razón principal es que el cuerpo sumergido en el agua, pesa menos y por tanto, aumenta la elasticidad y la movilidad de una persona.
Es un deporte para todas las edades y puede practicarse en cualquier época del año. Es una de las mejores formas de eliminar el estrés diario, relajarse mientras nuestro cuerpo se fortalece.
¿QUÉ BENEFICIOS TIENE?
La natación suma a los beneficios típicos de todos los deportes, la actividad de hacer ejercicio sin impactos, el gran desarrollo aeróbico y la implicación de todos los grandes grupos musculares. También aporta seguridad y su facilidad facilita su práctica a personas que por distintos motivos no pueden practicar otros deportes.
En el sistema cardiaco-vascular
La natación es el deporte aeróbico por excelencia, el trabajo aeróbico moderado y continuado es el más aconsejado para el músculo más importante de nuestro organismo, el corazón.El corazón con el ejercicio aeróbico se muscula, se fortalece y pierde la grasa que lo rodea. Por lo que cada latido es hace más potente y puede trasladar mas sangre al resto del organismo.Como resultado se produce una bajada de la frecuencia cardiaca en reposo, lo que mejora la economía y la eficacia de nuestro corazón.
En el sistema respiratorio
Con la natación fortalecemos todos los músculos, también los que se encargan de llenar y vaciar de aire los pulmones, haciendo que en cada respiración podamos tomar más aire con menos gasto energético, haciendo la respiración más eficiente, aumentando la oxigenación y reduciendo el estrés de estos músculos respiratorios, esto motiva una bajada de la frecuencia respiratoria.
En nuestros músculos.
La natación bien planificada ejercita todas articulaciones aumentamos la flexibilidad, por lo que nuestro rango de movimiento aumenta.Los músculos aumentan de tamaño haciéndose más fuertes y resistentes a lesiones.Los huesos aumentan de grosor haciéndose más resistentes a golpes y lesiones.El aumento de la eficacia de las articulaciones debido a la musculación de tendones y ligamentos y a una mejora de la lubricación interna, sumado al aumento de la masa muscular y de su resistencia, hace que nuestra calidad de vida aumente. Pudiendo retrasar el evenjencimiento y aumentar las posibilidades de expansión como persona móvil e independiente.
En nuestra psique
La mejora de la calidad de vida, de la independencia, de nuestras posibilidades físicas, hace que nos sintamos más seguros y que nuestra autoestima aumente.
La natación normalmente se realiza en grupos en los que los alumnos están en estrecho contacto. El estar en bañador reduce las diferencias socio-económica, las personas se presentan tal como son y esto facilita la comunicación.
Reduce el estrés. Aumentamos las actividades de nuestro tiempo libre, haciéndonos más felices. Aumentamos nuestros temas de conversación, aumentado por esto nuestra capacidad de socialización.
Aumentamos nuestro círculo de conocidos.
Como habeis visto la natación es un deporte que lo tiene todo. !Os espero en la Piscina¡
Son algunas semanas de diversión, de relacionarnos más con nuestros compañeros y de aprender cantidad de cosas nuevas, y...seguro, que alguno aprende a nadar mejor.
¿Pero, realmente conocemos los beneficios de este deporte? Seguid leyendo y os sorprendereis
¿QUÉ ES LA NATACIÓN?
La natación es uno de los deportes más completos que podemos realizar porque con él movemos todos y cada uno de los músculos de nuestro cuerpo. La razón principal es que el cuerpo sumergido en el agua, pesa menos y por tanto, aumenta la elasticidad y la movilidad de una persona.
Es un deporte para todas las edades y puede practicarse en cualquier época del año. Es una de las mejores formas de eliminar el estrés diario, relajarse mientras nuestro cuerpo se fortalece.
¿QUÉ BENEFICIOS TIENE?
La natación suma a los beneficios típicos de todos los deportes, la actividad de hacer ejercicio sin impactos, el gran desarrollo aeróbico y la implicación de todos los grandes grupos musculares. También aporta seguridad y su facilidad facilita su práctica a personas que por distintos motivos no pueden practicar otros deportes.
En el sistema cardiaco-vascular
La natación es el deporte aeróbico por excelencia, el trabajo aeróbico moderado y continuado es el más aconsejado para el músculo más importante de nuestro organismo, el corazón.El corazón con el ejercicio aeróbico se muscula, se fortalece y pierde la grasa que lo rodea. Por lo que cada latido es hace más potente y puede trasladar mas sangre al resto del organismo.Como resultado se produce una bajada de la frecuencia cardiaca en reposo, lo que mejora la economía y la eficacia de nuestro corazón.
En el sistema respiratorio
Con la natación fortalecemos todos los músculos, también los que se encargan de llenar y vaciar de aire los pulmones, haciendo que en cada respiración podamos tomar más aire con menos gasto energético, haciendo la respiración más eficiente, aumentando la oxigenación y reduciendo el estrés de estos músculos respiratorios, esto motiva una bajada de la frecuencia respiratoria.
En nuestros músculos.
La natación bien planificada ejercita todas articulaciones aumentamos la flexibilidad, por lo que nuestro rango de movimiento aumenta.Los músculos aumentan de tamaño haciéndose más fuertes y resistentes a lesiones.Los huesos aumentan de grosor haciéndose más resistentes a golpes y lesiones.El aumento de la eficacia de las articulaciones debido a la musculación de tendones y ligamentos y a una mejora de la lubricación interna, sumado al aumento de la masa muscular y de su resistencia, hace que nuestra calidad de vida aumente. Pudiendo retrasar el evenjencimiento y aumentar las posibilidades de expansión como persona móvil e independiente.
En nuestra psique
La mejora de la calidad de vida, de la independencia, de nuestras posibilidades físicas, hace que nos sintamos más seguros y que nuestra autoestima aumente.
La natación normalmente se realiza en grupos en los que los alumnos están en estrecho contacto. El estar en bañador reduce las diferencias socio-económica, las personas se presentan tal como son y esto facilita la comunicación.
Reduce el estrés. Aumentamos las actividades de nuestro tiempo libre, haciéndonos más felices. Aumentamos nuestros temas de conversación, aumentado por esto nuestra capacidad de socialización.
Aumentamos nuestro círculo de conocidos.
Contra el dolor y las lesiones
El aumento de nuestra capacidad física y de nuestra autoestima afecta reduciendo drásticamente muchos dolores difusos.
El fortalecimiento de nuestro organismo, hace que estemos más alerta, con más equilibrio y que tengamos un tiempo de reacción complejo más eficiente y rápido, por lo que las caídas y golpes se reducen.
El fortalecimiento de los músculos, el engrosamiento de los huesos, hace que las caídas sean menos traumáticas y se recupere el estado normal antes que una persona sedentaria.
¿CONOCEMOS LOS ESTILOS DE NATACIÓN?
En la natación existen 4 estilos:
2. Espalda
3. Mariposa
4. Braza
Como habeis visto la natación es un deporte que lo tiene todo. !Os espero en la Piscina¡
domingo, febrero 3
Aprendemos a crear comics
En el aula de Informática estamos aprendiendo a crear comics. Nos gustaria poder llegar a crear fantásticos comics como y el día de mañana poder dedicarnos a publicar. Si algun@ aún no sabe en que consiste este tipo de escritura es preciso que consultéis la WIQUIPEDIA y seguro que os sacará de dudas. Podéis ver una muestra de nuestros trabajos pero son los primeros que hacemos y seguro que los siguientes estarán mucho mejor.
lunes, enero 28
MUNDO DE PAZ
Desde 5º hemos elaborado un vídeo sobre la PAZ, añadiendo frases de lo que para cada uno es un Mundo de Paz. Esperamos que os guste...
martes, enero 15
Sant Antoni
Si el miércoles por la tarde no tienes nada que hacer yo te voy a dar una idea: coge patatas, unas cuantas longanizas y sal a la calle. Ha llegado Sant Antoni, ese día en el que la gente se junta al calor de una hoguera para compartir, probablemente el único día al año, la cena con sus vecinos.
Y todo gracias a los niños, ya que son ellos los encargados de recoger la leña y montar la hoguera.
Aquí tenéis un ejemplo; es la hoguera que nuestros alumnos están preparando para esa noche.
Seguro que no les importa disfrutarla con nosotros.
yeni
DIA DE LA PAU
Ja sabeu que tots els anys, el dia 30 de gener, celebrem a l'escola el dia de la Pau. Des de el tercer cicle estem preparant diverses activitats per donar relevància a este tema, que a més a més, és un eix transversal al nostre currículum.
Des de l'àrea de música he volgut fer la meua aportació amb una activitat d'imatge i música que podreu disfrutar el dia 30.
Quan estiga acabada podreu vore-la al blog.
Espere que vos agrade.
Alberto
jueves, enero 10
Navidad Intercultural en 5º
Aquí os mostramos como los alumnos de 5º de la Pinaeta preparamos y decoramos la clase con motivo de las fiestas navideñas.
Nos divertimos mucho y aprendimos como se decía Feliz Navidad en diferentes idiomas.
Aquí os dejamos muestra de ello.
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